@article{Mendes_Silva_Souza_Machado_2023, title={Ensinando sustentabilidade a estudantes de ciências contábeis: reduzindo sua pegada ecológica (PE)}, volume={15}, url={https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/31158}, DOI={10.21680/2176-9036.2023v15n1ID31158}, abstractNote={<p><strong>Objetivo</strong>: Analisar as mudanças na composição da pegada ecológica (PE) dos estudantes de ciências contábeis suscitadas pelo ensino da sustentabilidade.</p> <p><strong>Metodologia</strong>: Abordagem qualitativa e quantitativa, técnicas descritivas e análise do discurso do sujeito coletivo (DSC). Introdução ao tema e direcionamento ao site da WWF Brasil para calcular a PE.</p> <p><strong>Resultados</strong>: No primeiro <em>round</em> a PE foi 1,96 hectares globais. Componentes relevantes: alimentação, governo e transporte. Após análise de <em>cluster</em>, realizou-se análise do DSC dos três <em>clusters</em> gerados sendo consumo da carne vermelha o principal causador do resultado. Os alunos foram orientados a refletir sobre mudanças para recalcular a PE com novos hábitos, revelando redução no segundo <em>round</em>.</p> <p><strong>Contribuições do Estudo</strong>: Consistiu na metodologia robusta para a análise da PE entre elas a junção da análise de <em>cluster</em> com o DSC. Confirmação do papel da academia na conscientização ambiental para alcançar o desenvolvimento sustentável. Ilustrou a importância da educação para a sustentabilidade mudando atitudes dos alunos.</p>}, number={1}, journal={REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte - ISSN 2176-9036}, author={Mendes, Ane Karoline de Oliveira and Silva, Karine Bonfim da and Souza, Franciele Machado de and Machado, Rosaly}, year={2023}, month={jan.} }