SOUZA, Laís Márcio de; AVELINO, Bruna Camargos; TAKAMATSU, Renata Turola. LEARNING STYLES AND TEACHING-LEARNING PROCESS: AN EMPIRICAL ANALYSIS IN THE VISION OF ACCOUNTING STUDENTS. REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 379–400, 2017. DOI: 10.21680/2176-9036.2017v9n2ID10850. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/10850. Acesso em: 3 nov. 2026.