SOUZA, L. M. de; AVELINO, B. C.; TAKAMATSU, R. T. LEARNING STYLES AND TEACHING-LEARNING PROCESS: AN EMPIRICAL ANALYSIS IN THE VISION OF ACCOUNTING STUDENTS. REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 379–400, 2017. DOI: 10.21680/2176-9036.2017v9n2ID10850. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/10850. Acesso em: 23 jul. 2024.