Telles RS, Mateo LS, Tonin JM da F. Percepções discentes sobre a influência de jogos educacionais na realização e motivação, um estudo baseado na Teoria do Fluxo . AMBIENTE [Internet]. 4º de julho de 2022 [citado 22º de novembro de 2024];14(2). Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/29394