Silva, J. da C. ., & Brito, N. . (2011). ESCREVEU, NÃO LEU, PAU COMEU: A DEMANDA EXCESSIVA DE PAIS E PROFESSORES COMO FATOR DE BASE E/OU SUSTENTAÇÃO DA INIBIÇÃO DO DESEJO E DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. Revista De Casos E Consultoria, 2(1), e212. Recuperado de https://periodicos.ufrn.br/casoseconsultoria/article/view/20665