Monteiro, Milena de França, et al. “A robótica Educacional E a Aprendizagem Das Regras Em Sala De Aula: Uma Proposta Inclusiva ”. Revista De Casos E Consultoria, vol. 11, nº 1, julho de 2020, p. e1117, https://periodicos.ufrn.br/casoseconsultoria/article/view/20363.