Fortes de Almeida, Patrícia, e Rosália de Fátima e Silva. 2018. “A ESCOLA E O CURRÍCULO PARA FORMAR ‘GUERREIROS(AS)’ PANKARÁ: Prática Docente E Sentidos Emergentes”. Revista Cronos 17 (2):45-56. https://periodicos.ufrn.br/cronos/article/view/13725.