Fortes de Almeida, P. y de Fátima e Silva, R. (2018) «A ESCOLA E O CURRÍCULO PARA FORMAR “GUERREIROS(AS)” PANKARÁ: prática docente e sentidos emergentes», Revista Cronos, 17(2), pp. 45–56. Disponible en: https://periodicos.ufrn.br/cronos/article/view/13725 (Accedido: 19 mayo 2024).