Fortes de Almeida, P. e de Fátima e Silva, R. (2018) “A ESCOLA E O CURRÍCULO PARA FORMAR ‘GUERREIROS(AS)’ PANKARÁ: prática docente e sentidos emergentes”, Revista Cronos, 17(2), p. 45–56. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/cronos/article/view/13725 (Acessado: 29 fevereiro 2024).