@article{Guimarães_Silva_França_2020, title={Que Aritmética para ensinar Sistema Métrico Decimal? Saberes profissionais para o seu ensino}, volume={58}, url={https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/23267}, DOI={10.21680/1981-1802.2020v58n58ID23267}, abstractNote={<p>O marco legal de implantação do Sistema Métrico Decimal (SMD) nas escolas brasileiras pela Lei Imperial de 1862, Lei nº 1157, completaria hoje seus 158 anos. No presente estudo buscou-se investigar os processos de escolarização desse saber, levando também em consideração as questões referentes à formação didático-metodológica de professores que ensinam matemática. Com o objetivo de caracterizar a abordagem de um Sistema Métrico Decimal <em>a ensinar</em> e <em>para ensinar</em>, foram analisados trabalhos publicados por pesquisadores entre os anos de 2007 a 2019 que abordavam o SMD a partir de manuais escolares. O estudo possui uma perspectiva sócio-histórica. Conclui-se que a matemática <em>a </em>e <em>para </em>ensinar o SMD sofreu transformações em termos de ordenação do saber, bem como modificações no programa com progressiva inserção do conteúdo SMD em substituição ao antigo Sistema de Pesos e Medidas, ao longo do período caracterizado por um SMD intuitivo prático.</p>}, number={58}, journal={Revista Educação em Questão}, author={Guimarães, Marcos Denilson and Silva, Martha Raíssa Iane Santana da and França, Denise Medina}, year={2020}, month={dez.} }