@article{Pérez_2021, title={Pedagogía social y educación social}, volume={59}, url={https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/24018}, DOI={10.21680/1981-1802.2021v59n59ID24018}, abstractNote={<p>Este artigo enfoca a pedagogia social, o campo científico, e a educação social, a atividade profissional. Embora a atenção oficial que ambos recebam seja muito diferente de acordo com os países, eles gozam de reconhecimento crescente na América Latina. A pedagogia tradicionalmente limitava a educação à família e à escola nos primeiros estágios da vida, mas a práxis educacional se estende por toda a vida. A educação social permite a formação permanente do indivíduo em diversas áreas: animação sociocultural, lazer e tempo livre, educação de adultos, educação especializada, etc. Ao revisar os aspectos marcantes do trabalho socioeducativo, é imprescindível fazer referência a modelos de intervenção, esquemas teóricos de alcance prático. Aqui, são revisados seis modelos ??de uma perspectiva flexível, aberta, dialógica e integrativa: psicodinâmico, cognitivo-comportamental, intervenção em crise, humanístico, crítico e sistêmico.</p>}, number={59}, journal={Revista Educação em Questão}, author={Pérez, Valentín Martínez-Otero}, year={2021}, month={fev.} }