@article{Costa_Allevato_2014, title={A escrita de (futuros) professores de matemática na resolução de um problema sobre o volume do cilindro}, volume={49}, url={https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/5907}, DOI={10.21680/1981-1802.2014v49n35ID5907}, abstractNote={<p>Este artigo analisa registros escritos apresentados por (futuros) professores, em<br />uma experiência com a Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática<br />através da Resolução de Problemas. Ao resolverem um problema sobre o volume de cilindro,<br />partiram da construção com folhas de papel, estimaram os volumes e resolveram por<br />escrito. Após discussão das resoluções, formalizou-se o conceito matemático construído.<br />Tal experiência fundamentou a presente pesquisa, de natureza qualitativa e realizada por<br />observação participante e análise documental. Constatou-se a necessidade de explorar<br />a escrita com professores em formação, para que também o façam com seus (futuros)<br />alunos de Matemática, através da resolução de problemas.</p>}, number={35}, journal={Revista Educação em Questão}, author={Costa, Manoel dos Santos and Allevato, Norma Suely Gomes}, year={2014}, month={ago.}, pages={127–152} }