@article{Veloso_Maciel_2015, title={Acesso e permanência na educação superior – análise da legislação e indicadores educacionais}, volume={51}, url={https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/7178}, DOI={10.21680/1981-1802.2015v51n37ID7178}, abstractNote={<p>O texto analisa os significados que se têm atribuído ao acesso e aos indicadores para compreensão dos avanços e retrocessos das políticas da educação superior de 2000 a 2012. Adota a pesquisa bibliográfica e documental, e informações estatísticas, indicando condições concretas que determinam e são determinadas pelas políticas nacionais. Conclui que existem avanços, na medida em que as políticas proporcionaram o acesso de diversos grupos sociais na educação superior, e retrocessos, visto que o sistema registra a predominância do ensino privado e, no setor público, a preocupação com a expansão de vagas faz-se acompanhar de poucas ações de permanência estudantil.</p>}, number={37}, journal={Revista Educação em Questão}, author={Veloso, Tereza Christina Mertens Aguiar and Maciel, Carina Elisabeth}, year={2015}, month={abr.}, pages={224–250} }