@article{Dantas_2004, title={Cognição, educação e espiritualidade}, volume={21}, url={https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/8387}, abstractNote={<p>O renascimento de uma ciência com alma implica na reintegração do ser humano com a natureza, o cosmos e com suas profundidades psíquicas. Por sua vez, a plena percepção de realidades intra-subjetivas só é possível através da mediação e concurso de outrem – diz respeito à dimensão transpessoal e transcultural de co-geração de realidades, pensamentos e saberes. Os desafios para o “autoconhecimento” encontram ressonância na obra de grandes pensadores identificados ao “Pensamento Complexo.” Neste artigo, o autor dá relevo a instâncias criativas de participação dialógica como estratégia potencial de resignificações éticas e educacionais no sentido de promover co-geração reflexiva de conhecimento, e consciência crítica individual.</p>}, number={7}, journal={Revista Educação em Questão}, author={Dantas, Sérgio Neves}, year={2004}, month={dez.}, pages={185–202} }