@article{Gondra_2001, title={A educação conciliadora: tensões na elaboração, redação e implatação de reformas eduacionais}, volume={13}, url={https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/8942}, abstractNote={<p>Ao tomar as reformas educacionais como objeto, busco apontar para uma outra possibilidade de seu exame, como também recolocar em discussão intervenções ocorridas em tempos mais remotos. Assim sendo, concentro-me na reflexão acerca da reforma educacional promovida em 1854, na Corte imperial, no âmbito de uma conjuntura de "conciliação". Que elementos culturais e políticos tornaram esta reforma possível? O que ela prevê? Quais foram os seus desdobramentos? Tripla questão que reendereça o olhar para pesquisar e debater os argumentos, mecanismos e procedimentos acionados na produção da "necessidade da reforma", redação e aplicação, isto é, sua legitimidade, legalidade e controle.</p>}, number={3}, journal={Revista Educação em Questão}, author={Gondra, José}, year={2001}, month={jun.}, pages={51–63} }