TY - JOUR AU - Geciauskas Sofiato, Cássia AU - Vaz de Carvalho, Paulo AU - Coelho, Orquídea PY - 2021/02/09 Y2 - 2024/03/28 TI - A educação de surdos no Brasil no século XIX e o legado de países europeus JF - Revista Educação em Questão JA - Revistaeduquestão VL - 59 IS - 59 SE - Artigos DO - 10.21680/1981-1802.2021v59n59ID23212 UR - https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/23212 SP - AB - <p>A educação de surdos teve início em muitos países a partir do século XIX por meio da influência do Instituto Nacional de Surdos de Paris, fundado no século XVIII. Foi o caso do Brasil com a fundação do Imperial Instituto dos Surdos-Mudos, em 1857, no Rio de Janeiro. Outro país que inaugurou este tipo de educação no mesmo século foi Portugal, porém com outra linhagem, a sueca. Assim sendo, este estudo objetiva destacar as possíveis influências que o Imperial Instituto dos Surdos-Mudos do Brasil recebeu do Instituto Nacional de Surdos de Paris e do Real Instituto de Surdos-Mudos e Cegos de Lisboa, em relação à proposta pedagógica e trabalho de reabilitação. A pesquisa possui uma abordagem qualitativa e é do tipo documental e bibliográfica. O estudo possibilitou compreender que o Instituto brasileiro assimilou vários aspectos do legado europeu, entre eles elementos do currículo e formação profissional para os alunos surdos.</p> ER -