DE SOUZA MATOS, M. A.; DOS SANTOS CHAVES, N. Inclusão Escolar versus o peso do diagnóstico no entendimento das diferenças. Revista Educação em Questão, [S. l.], v. 58, n. 57, 2020. DOI: 10.21680/1981-1802.2020v58n57ID21442. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/21442. Acesso em: 21 nov. 2024.