SILVA DE SOUZA, N.; TRINDADE PERRY, G. Domínio da personalidade nas notas e na permanência de estudantes em um curso online massivo e aberto (MOOC). Revista Educação em Questão, [S. l.], v. 60, n. 64, 2022. DOI: 10.21680/1981-1802.2022v60n63ID28633. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/28633. Acesso em: 21 dez. 2024.