MAYÀN, M. T. N. Avanzando hacia la inclusión educativa de la sordera: un estudio de caso. Revista Educação em Questão, [S. l.], v. 47, n. 33, 2013. DOI: 10.21680/1981-1802.2013v47n33ID5131. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/5131. Acesso em: 4 jul. 2024.