MANGINI, F. N. da R.; BIANCHETTI, L. Três perspectivas de análise dos saberes: multidisciplinaridade e interdisciplinaridade. Revista Educação em Questão, [S. l.], v. 50, n. 36, p. 73–98, 2014. DOI: 10.21680/1981-1802.2014v50n36ID7078. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/7078. Acesso em: 24 nov. 2024.