FERREIRA, T. C. R. Verificação da criatividade de alunos com e sem indicadores de AH/SD após um ano de vivência em ambiente bilíngue. Revista Educação em Questão, [S. l.], v. 62, n. 74, 2024. DOI: 10.21680/1981-1802.2024v62n74ID37200. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/37200. Acesso em: 21 nov. 2024.