MOTTA, Clara Urzedo Rocha; ZANELLA, Andrea Vieira. No limiar da escrita acadêmica: tensão, pressão e invenção. Revista Educação em Questão, [S. l.], v. 63, n. 75, 2025. DOI: 10.21680/1981-1802.2025v63n75ID37390. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/37390. Acesso em: 8 jan. 2026.