KOHLS-SANTOS, Pricila; GIRAFFA, Lucia. Inteligência Artificial na Educação: a urgência da formação crítica. Revista Educação em Questão, [S. l.], v. 63, n. 77, 2025. DOI: 10.21680/1981-1802.2025v63n77ID41035. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/41035. Acesso em: 5 dez. 2025.