RODRIGUES, A. L.; CERDEIRA, L. Novas metodologias na didática da Economia e Contabilidade – caso do Mestrado em Ensino português. Revista Educação em Questão, [S. l.], v. 55, n. 46, p. 34–58, 2017. DOI: 10.21680/1981-1802.2017v55n46ID13291. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/13291. Acesso em: 24 nov. 2024.