RIBEIRO ARAÚJO, L. Novos Shakespeares na sala de aula: ensino crítico e colaborativo em busca de transformação . Revista Educação em Questão, [S. l.], v. 61, n. 67, 2023. DOI: 10.21680/1981-1802.2023v61n67ID31640. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/31640. Acesso em: 1 maio. 2024.