Lorenz, K. M. (2007) “A biblioteca do ensino intuitivo e o ensino de ciências na escola primária brasileira: 1880-1900”, Revista Educação em Questão, 28(14). Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/4462 (Acessado: 21 novembro 2024).