Sousa, F. das C. de L. “Paradigmas Interpretativos Para Compreensão E Análise Da História Da Educação E Da Política Educacional No Brasil: Um Balanço Necessário”. Revista Educação Em Questão, vol. 19, nº 5, abril de 2004, p. 127-41, https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/8648.