Rodrigues AL, Cerdeira L. Novas metodologias na didática da Economia e Contabilidade – caso do Mestrado em Ensino português. Revistaeduquestão [Internet]. 19º de dezembro de 2017 [citado 21º de novembro de 2024];55(46):34-58. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/13291