Gomes, L., & Noronha, C. A. (2022). PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: : ORIENTAÇÕES E PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. Revista Educação E Infâncias, 1(1). Recuperado de https://periodicos.ufrn.br/educacaoinfancia/article/view/21048