Ribeiro, T. 2021. Identidade docente e prática profissional: experimentações autoetnográficas em um Pré-Vestibular Popular. Equatorial – Revista do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social. 8, 15 (ago. 2021), 1–20. DOI:https://doi.org/10.21680/2446-5674.2021v8n15ID23582.