Ribeiro, T. (2021). Identidade docente e prática profissional: experimentações autoetnográficas em um Pré-Vestibular Popular. Equatorial – Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Antropologia Social, 8(15), 1–20. https://doi.org/10.21680/2446-5674.2021v8n15ID23582