PEREIRA LEITE, M. E. Educação de tempo integral, política pública educacional e desigualdade: esboço de uma problemática sociológica. Equatorial – Revista do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 1–23, 2021. DOI: 10.21680/2446-5674.2021v8n15ID23703. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/equatorial/article/view/23703. Acesso em: 22 dez. 2024.