Ribeiro, Taynã. 2021. “Identidade Docente E prática Profissional: Experimentações autoetnográficas Em Um Pré-Vestibular Popular”. Equatorial – Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Antropologia Social 8 (15):1-20. https://doi.org/10.21680/2446-5674.2021v8n15ID23582.