Ribeiro, T. (2021) “Identidade docente e prática profissional: experimentações autoetnográficas em um Pré-Vestibular Popular”, Equatorial – Revista do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, 8(15), p. 1–20. doi: 10.21680/2446-5674.2021v8n15ID23582.