COSTA TAVARES, Marianna Carla. POR QUE PENSAR A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A PARTIR DE NARRATIVAS DOCENTES E HISTÓRIA PÚBLICA?. Revista Espacialidades, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 140–154, 2025. DOI: 10.21680/1984-817X.2025v1n1ID41557. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/espacialidades/article/view/41557. Acesso em: 14 abr. 2026.