MARQUES, Victor Henrique Soares Silva; COSTA, Lariza Maria da; ARAÚJO, Isabelle Maria Mendes de; CARVALHO, Haroldo Loguercio. USE OF INTEGRATIVE AND COMPLEMENTARY PRACTICES IN PUBLIC SCHOOLS IN THE INTERIOR OF RIO GRANDE DO NORTE: PROJECT TRILHAS POTIGUARES. Revista Extensão & Sociedade, [S. l.], v. 16, n. 2, 2024. DOI: 10.21680/2178-6054.2023v16n2ID34073. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/extensaoesociedade/article/view/34073. Acesso em: 4 jan. 2026.