ANDRADE, J. B. F.; DE MEDEIROS, M. de L. P. FORMAÇÃO DOCENTE E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: UM ESTUDO DE CASO – PIBID/HISTÓRIA/CERES. Revista Extensão & Sociedade, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 50–56, 2017. DOI: 10.21680/2178-6054.2017v8n1ID11957. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/extensaoesociedade/article/view/11957. Acesso em: 21 nov. 2024.