de Olivera, Helen Maria Pedrosa, e Humberto Tomé da Silva. “FORMAÇíO INICIAL DE PROFESSORES: DAS PRÁTICAS EDUCATIVO-PEDAGÓGICAS À INICIAÇíO CIENTÍFICA – RELATO DA EXPERIÊNCIA DE DOIS LICENCIANDOS NO TRABALHO COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO”. Revista Extensão & Sociedade 5, no. 3 (janeiro 31, 2012). Acessado novembro 21, 2024. https://periodicos.ufrn.br/extensaoesociedade/article/view/1362.