de Queiroz, A.S. e de Freitas Dias, J. 2021. Leitura e escrita como práticas de resistência: construindo agenciamentos na escola. Revista do GELNE. 23, 1 (abr. 2021), 217–232. DOI:https://doi.org/10.21680/1517-7874.2021v23n1ID23358.