dos Santos, C.P. e Di Renzo, A.M. 2017. A escola pública e o imaginário de inclusão digital: os discursos sobre o sujeito-aluno no mercado de trabalho. Revista do GELNE. 19, (set. 2017), 94–106. DOI:https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID12132.