HEMAIS, B. Leitura na aula de inglês: uma abordagem baseada em gêneros discursivos. Revista do GELNE, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 1–6, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/gelne/article/view/9127. Acesso em: 14 abr. 2025.