TINOCO, G. A. Projetos de ensino como alternativa didática de articulacão entre saberes acadêmicos e saberes experenciais de professores em formação. Revista do GELNE, [S. l.], v. 8, n. 1/2, p. 191–206, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/gelne/article/view/11542. Acesso em: 24 jul. 2024.