OLIVEIRA, Marcos Antonio; LIMA NUNES MALTA, Daniela Paula; SILVA AQUINO, Alisson Arlindo. Práticas de letramento e multimodalidade: uma análise sobre o uso do gênero “meme” na sala de aula. Revista do GELNE, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 62–77, 2017. DOI: 10.21680/1517-7874.2017v19n2ID12046. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/gelne/article/view/12046. Acesso em: 6 dez. 2025.