Bader Khun, Mhdi Ibrahim, e Cristiane Fuzer. 2019. “Reagindo a Textos: Instanciações De Gênero Textual Em Livros didáticos De Língua Portuguesa”. Revista Do GELNE 21 (2):3-17. https://doi.org/10.21680/1517-7874.2019v21n1ID16117.