Bader Khun MI, Fuzer C. Reagindo a textos: instanciações de gênero textual em livros didáticos de Língua Portuguesa. Rev. do GELNE [Internet]. 4º de julho de 2019 [citado 3º de maio de 2024];21(2):3-17. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/gelne/article/view/16117