de Queiroz AS, de Freitas Dias J. Leitura e escrita como práticas de resistência: construindo agenciamentos na escola. Rev. do GELNE [Internet]. 9º de abril de 2021 [citado 24º de abril de 2024];23(1):217-32. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/gelne/article/view/23358