@article{Moises_Stockmann_2020, title={A pessoa com deficiência no curso da história: aspectos sociais, culturais e políticos}, volume={3}, url={https://periodicos.ufrn.br/histela/article/view/20780}, DOI={10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20780}, abstractNote={<p>Este artigo investiga concepções e tratativas sobre as pessoas com deficiência, em um recorte temporal iniciado com os primeiros registros históricos mundiais sobre essa temática até a retomada da democracia brasileira em 1985. Trata-se de uma revisão bibliográfica com perspectiva de análise crítica, realizada por meio de obras que investigam a história da pessoa com deficiência, da educação especial e da educação, de forma geral. Os resultados demonstraram que a história da pessoa com deficiência foi fruto de suas condições materiais de existência tendo, todavia, uma temporalidade paralela quando comparada às pessoas consideradas “normais”, no que concerne à oferta de atendimentos e práticas formativas. Conclui-se que à pessoa com deficiência foi imposto, primariamente, provar-se (que tal, afirmar-se como ser) humano para poder viver e desfrutar das riquezas socialmente produzidas.</p>}, journal={History of Education in Latin America - HistELA}, author={Moises, Ronaldo Rodrigues and Stockmann, Daniel}, year={2020}, month={jun.}, pages={e20780} }