TY - JOUR AU - Vidal, Diana Gonçalves AU - Silva, José Cláudio Sooma PY - 2020/05/19 Y2 - 2024/03/28 TI - Interpretes do passado e do presente: a arte de historiadores da educação e arquivistas JF - History of Education in Latin America - HistELA JA - HistELA VL - 3 IS - 0 SE - Artigos DO - 10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20951 UR - https://periodicos.ufrn.br/histela/article/view/20951 SP - e20951 AB - <p>Conferir sentido aos tempos pretéritos não é uma tarefa exclusiva de historiadores. É um ato constitutivo das artes de escritores, curadores de exposições, diretores de documentários, roteiristas e cenógrafos, reencenadores. Mas não apenas, é também um elemento integrante da prática de historiadores da educação e arquivistas, de sujeitos que ao longo da vida colecionam registros, do exercício da educação patrimonial por parte de professores e de organizadores de museus escolares. Circunscrevendo a discussão ao ofício de historiadores da educação e arquivistas, estruturamos o artigo em duas partes. A primeira parte se concentra na narrativa historiográfica em educação, tomando um exemplo da história brasileira da educação. A segunda trata de algumas das dimensões presentes nos atos de arquivamento, concentrando-se particularmente na materialidade dos documentos.</p> ER -