History of Education in Latin America - HistELA https://periodicos.ufrn.br/histela <p>A revista History of Education in Latin America - HistELA (<span class="il">ISSN</span>&nbsp;2596-0113)<strong>&nbsp;</strong>é um periódico exclusivamente eletrônico, de acesso aberto e publicação contínua de pesquisas com temas associados à história e à historiografia da educação.&nbsp;</p> Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN pt-BR History of Education in Latin America - HistELA 2596-0113 <p>Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:</p> <p>Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Creative Commons — Attribution 4.0 International — CC BY 4.0</a> que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.</p> <p>Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.</p> <p>Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.</p> O Campo História da Educação a partir da análise da Revista de História e Historiografia da Educação (2017-2020) – UFPR https://periodicos.ufrn.br/histela/article/view/23668 <p>O artigo tem como objetivo compreender o processo de criação/estruturação da Revista de História e Historiografia da Educação (RHHE), suas principais temáticas e recortes espaço-temporais veiculados em seus artigos, perfis dos editores e outros dados quantitativos e qualitativos, por meio de revisão bibliográfica, análise documental e bibliométrica. O trabalho foi sustentado teoricamente por autores, como Mueller (2000), Barros (2004), Bittar (2019), entre outros. A RHHE surgiu em 2017 na UFPR e tem se constituído como mais um espaço para reflexão em torno do campo da História da Educação, em âmbito nacional e internacional. A revista se inseriu num contexto entre outros cinco periódicos especializados neste campo científico e, entre eles, é o que procura consolidação não sendo ainda qualificado no Quali/Capes, gerando falta de regularidade no fluxo de artigos publicados no ano de 2020, o que sugere também, o enfrentamento de problemáticas decorrentes do contexto pandêmico.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> Hilma Aparecida Brandão Daniela Gomes de Almeida Hélida Cristina Brandão Nunes Sauloeber Tarsio de Souza Copyright (c) 2021 History of Education in Latin America - HistELA https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-01-03 2021-01-03 4 e23668 e23668 10.21680/2596-0113.2021v4n0ID23668