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  • Fragmento do Inquérito utilizado para análise

    Os Professores primários sobre o escrutínio da administração do ensino inquéritos administrativos como memória da história da educação

    Rejanne do Carmo Ramos, Cinthia Mota Medeiros Silva, Raurislandia dos Santos Pereira, Karla Vitória da Cruz Alves
    e42112
    23-11-2025
    DOI: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2025v8n1ID42112

  • A instalação e organização da Escola Normal de Goiás (1884)

    Tarsio Paula dos Santos, Sandra Elaine Aires de Abreu
    e25887
    13-08-2021
    DOI: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2021v4n0ID25887
  • Ficha individual do Aprendiz Marinheiro – Livro de Socorros

    Quando a disciplina encontra a higiene: a presença dos discursos médico-santiários no interior da Escola de Aprendizes Marinheiros da Paraíba nos primeiros anos do século XX

    Azemar dos Santos Soares Júnior, Luiz Felipe Soares de Lima, Chrislaine Thuany Vieira Ferreira
    e32466
    17-09-2023
    DOI: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2023v6n1ID32466
  • Captura de tela do texto do Manifesto dos Pioneiros da Educação (1932) que foi republicado na RBEP https://download.inep.gov.br/download/70Anos/Manifesto_dos_Pioneiros_Educacao_Nova.pdf

    O movimento da Escola Nova no contexto histórico do primeiro Governo de Getúlio Vargas (1930-1945)

    Priscila Muniz Coutinho
    e33347
    29-12-2023
    DOI: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2023v6n1ID33347
  • Esse prédio foi alugado pelo então prefeito Amélio Azevedo e funcionou como sede da prefeitura entre 1965 e 1968, local que serviu também como espaço para abrigar a escola primária, pois na ausência de prédios públicos, a própria prefeitura dividia seu espaço físico com a escola.

    Da casa à escola: a organização escolar primária no município de Riachuelo/RN (1965-1976)

    Rodrigo Wantuir Alves de Araujo, Aline de Medeiros Fernandes, Maria Inês Sucupira Stamatto
    e32802
    15-06-2023
    DOI: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2023v6n1ID32802

  • Entre reflexões e fazeres: a construção do saber histórico escolar a partir do uso de reflexórios

    Diego Firmino Chacon, Francisco Firmino Sales Neto, Dinara Soares Chacon Sales
    e23445
    14-12-2020
    DOI: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0ID23445

  • Escola Polivalente de Osório-RS: Políticas Educacionais e Trabalho a partir da História Oral

    Maria Augusta Martiarena de Oliveira, Valesca Brasil Costa
    e20718
    13-05-2020
    DOI: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20718

  • Biografia da Professora Raquel Dias Araújo: um olhar sobre a docência universitária e a militância política

    Lia Machado Fiuza Fialho, Hannah Franklin dos Santos , Vitória Chérida Costa Freire
    e20562
    13-05-2020
    DOI: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20562
  • Print da capa de uma edição da Revista A Escola, de 1878 - disponível no site da Biblioteca Nacional do Brasil

    A revista A Escola frente à nomeação e atuação do Ministro Leôncio de Carvalho em 1878

    Bruna Teixeira Carneiro, Milene Moraes de Figueiredo, Larissa Oliveira Machado
    e42283
    21-04-2026
    DOI: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2026v9n1ID42283

  • Análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de História uma reflexão sobre o uso de fontes históricas em sala de aula.

    Raylane Andreza Dias Navarro Barreto, Tayanne Adrian Santana Morais da Silva, Raquel Barreto Nascimento
    e19540
    31-12-2019
    DOI: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2019v2n0ID19540
  • Imagem produzida com ChatGPT 5.2: Imagem com fundo escuro. Ao centro, a expressão “Escola Nova” aparece em letras grandes e coloridas, cercada por círculos e formas geométricas sobrepostas. Elementos gráficos estilizados, como livro, lâmpada, lápis e frasco de laboratório, reforçam a ideia de inovação educacional e renovação pedagógica.

    Escolanovismo uma análise histórica das políticas de formação docente

    Ana Beatriz Rocha Mendes, Jarlison da Silva Bezerra, Luís Távora Furtado Ribeiro
    e42103
    31-12-2025
    DOI: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2025v8n1ID42103

  • A emergência da escola

    Arthur Cassio de Oliveira Vieira
    e16437
    30-12-2018
    DOI: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2018v1n0ID16437
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