Miranda AMM, Alcará AR. Arquivos como espaços educativos: uma compreensão a partir das dimensões da competência em informação. Rev. Inf. na Soc. Contemp. [Internet]. 14º de março de 2025 [citado 16º de março de 2025];9(1):e38039. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/informacao/article/view/38039