SILVA, L. B. da; PACHECO, J. A. Projeto integrador como uma alternativa metodológica significativa no currículo para a formação de professores no ensino superior: uma experiência no instituto federal de educação, ciência e tecnologia do Rio Grande do Norte, Brasil. Revista Inter-Legere, [S. l.], n. 6, 2013. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/interlegere/article/view/4611. Acesso em: 22 jul. 2024.